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     [导读]教育关乎国运,关乎世界文明的兴衰。曾有人将世界高等教育的“食物链”划分为中心与边缘国家,但这种二分法已不符合当前高等教育“美国化”的趋势。本文从规模和质量两大维度出发,将世界高等教育划分为五大梯队,认为美国从1920年代取代德国成为世界学术中心之后,就长期居于“食物链”顶端,其高等教育制度的世界影响不断上升,并成为各国学习的范本,这一成功源自其在借鉴他国经验基础上的制度创新,但也面临着教育质量下滑和市场化转向的内在风险。中国若想跻身高等教育强国之列,应注重探索出适合自己的办学模式,并将学术自治、学术自由等大……
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